Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования

1. Нормативно-правовые требования к внеурочной деятельности (ВУД) согласно Закону РФ «Об образовании», ФГОС, «Концепции духовно-нравственного воспитания развития и воспитания личности гражданина».

2. Создание условий для организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении.

• Анализ кадровых ресурсов, учебной и материально-технической базы; обеспечение штатной укомплектованности.
• Соблюдение требований СанПиН к сменности занятий и расписаний.
• Создание педагогических условий для воспитания и социализации обучающихся по ВУД. Обеспечение взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности. Учет занятости обучающихся по ВУД.
• Системно-деятельностный подход к ВУД как приоритетный.

3. Основные типы организационных моделей внеурочной деятельности. Сравнительный анализ целесообразности выбора: базовая модель, модель дополнительного образования, модель «школы полного дня», оптимизационная модель, инновационно-образовательная модель.

4. Выбор форм, средств и методов реализации различных направлений и видов внеурочной деятельности.

• Проект как универсальная форма организации ВУД.
• Опыт Санкт-Петербурга по организации деятельности школьных музеев и клубов.

5. Создание системы социального партнерства всех участников ВУД.

• Нормативно-правовая и документальная основа создания общественного договора между субъектами образовательного процесса. Примерные формы договора.
• Реализация ВУД через государственное (муниципальное) задание и договор с образовательными учреждениями дополнительного образования детей, организациями культуры и спорта, отдыха и оздоровления детей.
• Финансовые и организационные вопросы взаимодействия организаций и учреждений - участников ВУД.</li>
• Родители как участники образовательного процесса. Технологии активизации родителей. Взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС.

6. Программное обеспечение внеурочной деятельности.

• Методическая основа для разработки содержания ВУД (УМК, мероприятия по воспитанию и социализации обучающихся). Инновационный и региональный компонент программы.
• Проектирование, разработка и утверждение программ ВУД. Методический конструктор ВУД как руководство к действию по проектированию программ.
• Анализ содержания программ ВУД на соответствие требованиям ФГОС к качеству образовательных результатов обучающихся.
• Методические рекомендации и советы по реализации программ ВУД.

7. Воспитательные результаты и эффекты внеурочной деятельности, их диагностика и мониторинг.

8. Управление развитием системы воспитания и социализации в образовательном учреждении.

• Финансово-экономическое обеспечение ВУД: возможности бюджетного и внебюджетного финансирования.
• Мониторинг  успешности педагогов в организации ВУД в условиях  реализации ФГОС. Организация работы методического объединения классных руководителей.
• Спорные вопросы оплаты труда педагогических работников за ведение ВУД.

9. Посещение ОУ Санкт-Петербурга: обмен опытом организации внеурочной деятельности.

Занятия проводят специалисты Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, ведущие специалисты-практики Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Для участников семинара:
обучение по программе с выдачей Удостоверения;
комплект информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ!По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону 8 (812) 331 88 88
Период оказания услуги по очно-заочной форме - с 24 марта по 4 апреля 2014 года (очная часть - с 31 марта по 4 апреля 2014 года)