Информационно-образовательная среда ОУ: управление качеством

1. Информатизация в образовательном учреждении: от внедрения к управлению качеством.
   1. Стратегия развития информационного общества в свете ФГОС нового поколения. Нормы и требования к информатизации образовательного учреждения (ОУ) в соответствии с государственной политикой и нормативными документами РФ в области образования. Регламентация процессов информатизации в ОУ: перечень локальных актов. Нецелевое использование средств информатизации: варианты решения проблемы. Программа информатизации ОУ: принципы построения.
   2. Практикум: Составление перспективного плана информатизации ОУ.
   3. Система административных мер по повышению эффективности использования средств информатизации в ОУ. Критерии эффективности внедрения средств информатизации в образовательный и воспитательный процесс ОУ, критерии эффективности использования этих средств.
   4. Методика организации и проведения мониторинга качества и эффективности информатизации.
2. Проектирование и функционирование информационно-образовательной среды (ИОС) образовательного учреждения.
   1. Формирование информационно-образовательной среды ОУ в соответствии с требованиями ФГОС. Информационное пространство и информационная среда ОУ: организационная структура, компоненты, ресурсы. Индивидуальная электронная учебно-методическая среда учителей-предметников. Формирование банка электронных ресурсов образовательного назначения. Информационно-библиотечный центр ОУ как компонент ИОС.
   2. Организация проектно-исследовательской деятельности в развитой ИОС.
   3. Практикум: Системный анализ ИОС ОУ.
   4. Рекомендации по построению, организации и развитию единого информационного пространства в гетерогенной программной среде. Компьютерный парк и локальная сеть ОУ. Программное обеспечение и нормативное сопровождение перехода на свободное программное обеспечение (СПО). Методические рекомендации по переходу на СПО.
   5. Правовые аспекты использования лицензионных и свободно распространяемых программных средств. Гражданско-правовая, административная и уголовная ответственность за незаконное использование ПО в ОУ.
3. Кадровая политика в области информатизации образовательного учреждения: выездное занятие на базе образовательного учреждения Санкт-Петербурга.
   1. Профессиональные компетенции администрации и педагогов в контексте информатизации образования. Требования к ИКТ-компетентности педагогов в соответствии с новыми стандартами. Формирование программы повышения квалификации педагогического коллектива.
   2. Круглый стол «От применения ИКТ к производству знаний».
4. Internet-технологии в образовательной деятельности и управлении ОУ.
   1. Типы информационных систем: образовательные и сетевые сообщества. Использование Internet -сервисов в педагогической практике.
   2. Круглый стол «От образования 2.0 к образованию 3.0».
5. Современный взгляд на дистанционные технологии обучения.
   1. Дистанционное обучение и медиаобразование: инструменты для обучения, построение актуального дистанционного курса, преподавание on-line.
   2. Качество дистанционного обучения и определение его эффективности.
   3. Совместная проектная дистанционная деятельность.
   4. Практикум: Знакомство с региональным порталом дистанционного обучения.
6. Информационная безопасность образовательного учреждения.
   1. Практические рекомендации для ОУ по исполнению закона "О персональных данных" в контексте актуальных изменений и дополнений: защита персональных данных и конфиденциальной информации.
   2. Организационные меры по обеспечению информационной безопасности. Виды угроз. Средства и технологии защиты информации. Общие критерии оценки информационной безопасности. Архитектура информационной безопасности. Антивирусные средства. Контроль доступа.
   3. Безопасность школьника в сети Internet. Программы "родительского контроля" доступа к ресурсам сети Internet. Легальные механизмы ограничения доступа обучающихся к ресурсам сети Internet, несовместимым с задачами образования и воспитания. Контент-фильтрация в ОУ: оптимальные решения.
7. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в соответствии с новыми ФГОС (опыт Санкт-Петербурга).
   1. Электронные услуги ОУ. Внедрение систем электронного документооборота в администрировании и учебном процессе. Электронный журнал/дневник. Обзор существующих платформ и практические вопросы внедрения и администрирования электронного журнала/дневника.
   2. Школьный сайт: концепция, реализация, развитие. Проблемы и ресурсы школьного сайта как инструмента управления ОУ и инструмента образовательной деятельности. Нормативное обеспечение функционирования сайта.
   3. «Электронная учительская» как инструмент организации эффективного взаимодействия между педагогами и администрацией.
   4. ИКТ как средство организации мониторинговых исследований образовательных результатов учащихся.
   5. Организация проектной деятельности учащихся с использованием Web-технологий.

Занятия проводят специалисты Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий, руководители и педагоги ведущих образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Информационный партнер

Pedsovet.su - портал для учителей и педагогов. Ежедневные публикации статей по вопросам образования и воспитания, а также более 20 000 авторских разработок и форум.

Для участников семинара:
обучение по программе с выдачей Удостоверения;
сборник информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ!
Участие в семинаре может быть оформлено в соответствии с требованиями 44-ФЗ и 223-ФЗ
По вопросам участия нашей организации в государственных и муниципальных закупках обращаться по телефонам: 8 (812) 331-88-88 или 8 (921) 878-45-93