Практические аспекты адаптивной физической культуры

О курсе:

В программе — новейшие методики адаптивной физической культуры, обзор оборудования, основы безопасности при проведении занятий, врачебный и самоконтроль, требования к специалистам и многое другое

Для кого:

Для руководителей и специалистов социально-реабилитационных, лечебно-профилактических, спортивно-оздоровительных, коррекционных образовательных учреждений, представителей общественных организаций

Программа:

Данный курс посвящен вопросам организации и проведения занятий адаптивной физической культурой (АФК) для детей и взрослых с физическими и интеллектуальными нарушениями.

На занятиях мы рассмотрим возможности решения проблем, связанных с низкой физической активностью современного человека и разработки моделей поддержания физической активности (в т.ч. на примере программ для детей с двигательными нарушениями).

В программе:

1. Теоретические и методические основы адаптивной физической культуры.
2. Виды адаптивной физической культуры и их краткая характеристика.
3. Организация реабилитации и адаптивного физического воспитания в школе.
4. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры.
5. Физическая активность современного человека.
6. Фитнес-подход в физической реабилитации и адаптивной физической культуре.
7. Врачебный контроль и самоконтроль.
8. Итоговая аттестация.

Курс сопровождают видеолекции, учебные фильмы, полезные ссылки, методические материалы, позволяющие качественно усвоить материал.

Автор курса — Клочкова Екатерина Викторовна, педиатр, детский невролог, врач лечебной физкультуры и спортивной медицины, физический терапевт (профессиональная переподготовка по специальности «Физический терапевт» — Россия-Великобритания). Директор АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург)
Профессиональные интересы: клиническая работа с детьми, имеющими двигательные нарушения неврологической и ортопедической природы и их семьями, клиническая работа с детьми, имеющими множественные нарушения развития, включая паллиативную помощь и с их семьями, клиническая работа с детьми, имеющими нарушения обработки сенсорной информации, включая детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и их семьями, супервизия и повышение квалификации персонала служб реабилитации, разработка и проведение образовательных программ по физической терапии, физической реабилитации, правильному перемещению пациентов и защите персонала, организация и проведение клинической практики. Соавтор книги «Философия здоровья: от лечения к профилактике и здоровому образу жизни».

Срок обучения: 15 дней с момента зачисления на обучение, приказ о зачислении оформляется после получения оплаты

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий