Организация и методика помощи детям и взрослым с расстройствами аутистического спектра

Данный курс посвящен вопросам организации помощи и поддержки людей с РАС и дает ориентиры, на которые можно опираться при выстраивании работы не только в кабинете специалиста (педагога, психолога или врача), но и в семье, а также в ближайшем окружении.

В программе:

1. Основные понятия. Скрининг и обзор диагностических методов.
2. Современные подходы в работе с детьми РАС. Программы поддержки семей человека с РАС.
3. Роль близкого взрослого в жизни ребенка. Важные аспекты установления контакта ребенка с РАС. Коммуникация. Использование альтернативной и дополнительной коммуникации.
4. Формирование навыков у людей с РАС. Возможности использования АДК для людей с РАС.
5. Эрготерапия в работе с людьми с РАС.
6. Физическая активность ребенка и подростка с РАС. Фитнес для людей с РАС.
7. Игра. Специфика игры ребенка с РАС. Организация игры и игрового пространства для ребенка с РАС.
8. Итоговое тестирование.

В основных и дополнительных материалах курса рассмотрены ключевые подходы к терапии, обучению и поддержке людей с РАС — от диагностики до системы помощи и поддержки людей с РАС и их семей.

Курс насыщен видеолекциями, учебными фильмами, методическими материалами и многим другим контентом, позволяющим качественно усвоить материал.

Авторы курса:
Клочкова Е.В. педиатр; детский невролог; врач лечебной физкультуры и спортивной медицины; физический терапевт (профессиональная переподготовка по специальности «Физический терапевт» — Россия-Великобритания). Директор АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург)
Гегина Т.С. специальный психолог, эрготерапевт, специалист по коммуникации. Работает в АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург). Фокус профессионального внимания: повседневная жизнь детей, имеющих двигательные и другие нарушения различного генеза, в т.ч. расстройства аутистического спектра, и их семей. Адаптация окружающей среды, анализ, подбор и адаптация игр, альтернативная и дополнительная коммуникация, адаптация средств АДК. Участвует в разработке и проведении образовательных программ по эрготерапии.
Нефедова Д.А. эрготерапевт, работает в АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург). Фокус профессионального внимания: повседневная жизнь детей (и их семей), имеющих двигательные и множественные нарушения развития, их активное участие и максимальная независимость в ежедневных процессах. Адаптация окружающей среды, позиционирование, анализ, подбор и адаптация приспособлений, игр и игрушек, способов самообслуживания и освоения повседневных навыков, а также техниках сопровождения ребенка в этих процессах. Участвует в разработке и проведении курсов.
Горн А.С. клинический психолог, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации. Работает в АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург). Аспирант СПбГУ, направление «Клиническая психология». Фокус профессионального внимания: психологическое консультирование семей по вопросам развития ребенка, оценка взаимодействия, анализ коммуникативного развития ребенка, подбор способов альтернативной и дополнительной коммуникации. Участвует в разработке и проведении курсов для родителей и специалистов.

Срок обучения: 15 дней с момента зачисления на обучение, приказ о зачислении оформляется после получения оплаты

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий