Организация профессиональной деятельности воспитателя-гувернера

О курсе:

Программа профессиональной переподготовки «Организация профессиональной деятельности воспитателя-гувернера» направлена на формирование или качественное изменение имеющихся у слушателей компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности — оказание образовательных услуг на уровне дошкольного образования

Для кого:

для воспитателей, воспитателей ДОО, гувернеров детей дошкольного возраста, учителей, педагогов и психологов дошкольного, школьного и дополнительного образования, нянь и студентов старших курсов высших учебных заведений

Программа:

Дошкольное образование в Российской Федерации

Место дошкольного образования в системе российского образования. Основные правовые документы, определяющие деятельность воспитателя-гувернера. Развитие гувернерства как вариативной формы дошкольного образования в России. Современные программы дошкольного образования. Суть и основные принципы педагогических методик. Правовой статус гувернера. Юридическая ответственность.

Организация профессиональной деятельности

Элементы успешного трудоустройства воспитателя-гувернера. Формирование профессионального имиджа. Тайм-менеджмент современного гувернера. Эмоциональный интеллект гувернера. Профилактика стресса и выгорания.

Семейное (домашнее) воспитание

Семья как психолого-педагогический феномен. Сравнение семейного и общественного воспитания. Формирование гувернером педагогической культуры родителей. Специфика профессиональной деятельности домашнего педагога. Этика и культура общения. Профессиональная этика гувернера. Этикетные нормы делового взаимодействия. Педагогическое общение. Навыки эффективного взаимодействия с детьми и их родителями. Конфликты в образовательной среде. Пути решения конфликтных ситуаций.

Дошкольное детство: возрастные особенности развития ребенка

Специфические черты возрастного развития от рождения до 1 года. Особенности ухода за детьми грудного возраста воспитание и развитие ребёнка от 0 до 1 года. Кризис одного года. Кризис трёхлетнего возраста. Кризис 6-7 лет. Гигиена, режим питания, прогулки, развивающие игры от 1 года до 3 лет. Специфические черты возрастного развития дошкольников от 3 лет. Возрастные особенности физического развития организма дошкольников. Особенности возрастной психологии дошкольников. Развитие самостоятельности, талантов и способностей. Распорядок дня дошкольников. Действия в чрезвычайных ситуациях. Первая медицинская помощь детям.

Основы дошкольной педагогики

Дошкольная педагогика как отрасль научного педагогического знания. Теоретические основы воспитания. Подготовка к школе. Готовность к школе, игры и занятия для интеллектуального развития детей. Формирование элементарных математических представлений. Oзнакомление с окружающим миром. Эмоционально-коммуникативное развитие. Социализация. Формирование характера, дисциплины, волевых качеств.

Психолого-педагогические основы организации целостного образовательного процесса

Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Следование режиму питания и установленному распорядку.

Основы специальной педагогики

Предмет и принципы специальной педагогики. Основные аспекты коррекционной работы при нарушениях психического развития у детей. Психологическое обеспечение эффективной интеграции лиц с отклонениями в развитии в общекультурное и образовательное пространство. Работа с одаренными детьми.

Срок обучения: 11 недель с момента зачисления на обучение, приказ о зачислении оформляется после получения оплаты

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий